내 용

준비물

제 1일

1월 12일(월)

09:00~16:00

인권 감수성 교육

(서명원 한국인권교육원)

(정환담 한국인권교육원)

자신은 물론 타인의 인권에 대한 소중함을 일깨움과 동시에 사회적

약자에 대한 인권감수성 기르기

교재,

필기도구

자아정체성과 다양성의 존중

(김봉학 HOW21.net)

교사는 학생의 정체성 형성에 중요한 힘을 가지고 있음을

자각할 수 있다.

제 2일

1월 13일(화)

09:00~16:00

청소년 감정코칭

(감정표현과 전달하기)

(차영희 광주여대)

청소년들의 감정을 읽는 기술을 통해 청소년과 교사의 평화로운 관계형성을 추구한다.

교재,

필기도구

청소년 감정코칭

(분노의 이해와 다루기)

(이영주 광주여대)

청소년들의 분노 개념과 단계를 구분하여 분노에 대해 공감하고 이해하는 근거를 제공하고자 한다.

제 3일

1월 14일(수)

09:00~16:00

교권보호를 위한 방안

(문홍주 장학사)

교권연수를 통해 학생인권과 교권의 중요성을 강조하여 존중과 배려가

넘치는 교육지표 구현

교재,

필기도구

학생인권, 교권 침해 시 처리절차

(이나연 변호사,교육청)

실제 학생지도에 있어서 학생인권 존중방법을 알아보며, 교권침해

유형별 대응 방안 및 처리 방법

제 4일

1월 15일(목)

09:00~16:00

평화로운 교실 만들기

(고은자 전대사대부고)

민주인권평화 책으로 만나다.

놀이와 결합된 교실, 담임교사의 학급단위운영방안

교재,

필기도구

인권친화적 수업 만들기

(박후언 백운초등학교교감)

인권 친화적 수업을 위한환경조성과 인권친화적 수업의 모색

제 5일

1월 16일(금)

09:00~16:00

개인과 조직의 인권 친화적 소통방법을 위한 행복조건-‘감사경영’

(김문경 personal power 리더십연구소)

감사하는 것으로 연결감과 유대감을 통해서 친화적 소통을 만들어 갈 수

있다.

교재,

필기도구

스트레스와 피로누적을 해소할 수 있는 대체의학

(민제호 광주여대)

현대인의 스트레스에 대한 대처방법